[RPG na escola] “Entre o sagrado e o profano” #05

Por fim, os estudantes, ainda na pele de seus respectivos personagens, tiveram de relatar o caso – com auxílio de suas anotações no decorrer da aventura – ao superior do grupo Falcon (Jhon). Os relatos foram construídos em duplas (compostas por estudantes que haviam interpretado o mesmo personagem); Houve a revisão coletiva de alguns trechos [...]

[RPG na escola] “Entre o sagrado e o profano” #04

No alçapão que lhes levaria à saída, encontram, escrito em tinta vermelha, o primeiro terceto do soneto de Gregório que lhes estava sendo revelado aos poucos: Se uma ovelha perdida, e já cobrada Glória tal, e prazer tão repentino vos deu, como afirmais na Sacra História: Após abrirem o alçapão, subiram os degraus que os [...]

[RPG na escola] “Entre o sagrado e o profano” #03

Sequência dos posts que descrevem a narrativa de enredo reconstituído nas aulas de LP, (no meu estágio). Ao descerem as escadas do corredor subterrâneo, os integrantes do grupo e o inspetor Paulo visualizaram o chão repleto de blocos de concreto, assim como as paredes. O cheiro de mofo, as teias de aranha e a poeira predominavam [...]

[RPG na escola] “Entre o sagrado e o profano” #02

Esse post descreverá o começo da aventura, conforme as ações que aconteceram na reconstituição do enredo durante as aulas: A aventura se passa em Salvador – Bahia. No “quartel” do grupo Falcon o telefone toca. Jhon – o superior do grupo de investigação particular – atende: – Sim, tudo bem. (…) Logo estaremos lá, (…) [...]

[RPG na escola] “Entre o sagrado e o profano” #01

Essa sequência de posts diz respeito à experiência que estou tendo, durante o período de regência do estágio – de Língua Portuguesa – no 1ºB do colégio Unidade Polo em Campo Mourão. O conteúdo das aulas gira em torno do movimento Barroco, e para que houvesse interação dos conhecimentos, adaptei um enredo – intitulado  “Entre [...]

[Atividade] A Leitura na Escola (ZILBERMAN)

ZILBERMAN, Regina. A leitura na escola. IN: ZILBERMAN, Regina (Org.). Leitura em crise na escola: as alternativas do professor. 4 ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1985; pp. 9-22.   Caio Romero* Sobre a afirmação a respeito das relações entre escola e leitura, “estas relações, por sua vez, não são mecânicas, como se a escola fosse [...]

Anotações Aleatórias [Didática] – Escola e Democracia

E nada melhor que anotações sobre a matéria do 2º bimestre de didática para comemorar o 50º post do blog! Eeeee! Pegadinha do malandro…  2º Bimestre: Livro “Escola e Democracia” (Saviani) Têndencias Pedagógicas (2 grupos) 1 – Teorias não-críticas (Pedagogia Tradicional; Nova e Tecnicista) 2 – Teorias crítico-reprodutivistas (Escola como aparelho ideológico do Estado; Escola [...]